بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين حمدا طيبا مباركا فيه دائما متواصلا حتى يرضى
الحمد لله الذى وفقنى لإعداد هذا العمل حمدا كثيرا طيبا
تنبيه هام
عند مراجعة كتابة غياب التلميذ فى مادة العلوم ( للصفين الرابع و الخامس )
فى الاصدار الثالث وجد ان التلميذ الغائب تقديرة( دو ن المستوى) و الصحيح
هو( غ )
لذا قمت بتعديل للإصدار الثالث إلى الإصدار الثالث المعدل 0
و يوجد بالمرفقات مستند يوضح ذلك
تم بحمد الله و فضله إنجازالإصدار الثالث من الكنترولالمدرسىو فية يتم إحتساب درجة كل مادة من 100 فى امتحان نصف العام و من 200 فىامتحان اخر العام ، و كذلك تم إضافةالإصدار الثانى المعدل من الكنترولالمدرسىو قد تمت إضافات فيه و هى· كشف طباعةالتقويم الشفوى للصف الأول لامتحان نصف العام فقط 0· تم إستخراج الدرجة الفعلية لكل مادة فى الفصلالدراسى الاول و الثانى على البرنامج· كشف طباعة ملف الأنشطة التربوية أخر العام فقط 0و قد ألحقت بملف التشغيل 3 مستندات ( ملفالتشغيل الإصدار – درجة المادة – القرار 219 ) و يجب قراءة ذلك جيدا قبل التعامل معالبرنامج 0و لكم مطلق الحرية فىإختيار الاصدار المناسب لكم حيث أنv الإصدار الثانى المعدل فية الدرجات الفعليةالموجودة بجداول القرار219 لسنة 2009 لكل مادةv الإصدار الثالث فية الدرجة الكلية من 200 حسبعملية إحتساب الدرجات الموجودة بالقرار 219 لسنة 2009 ملاحضات على القرار 219لسنة 2009
القرار 219 لسنة 2009صفحة 10
يعتبر المتعلم ناجحا فى أى مادة دراسية إذا استوفى الشروط التالية· إذا حصل على 30٪ من درجة اختبارالفصل الدراسى الثانى فى كل مادة على الأقل· يكون مجموع درجتى الاختبارين التحريريي للمادةمضافا إليهما درجة ملف الانجاز فى الفصلين الدراسيين مساويا للنهاية الصغرى للمادةعلى الأقل 0و يعتبر المتعلم ناجحا فىنهاية العام الدرارسى إذا استوفى الشروط الأتية· إذا نجح فى جميع المواد الدراسية التى تضاف والتى لا تضاف للمجموع الكلى· إذا حصل على 50٪ على الاقل من المجموع الكلى للدرجات ملاحظات علىالقرار
1. نلاحظ من خلالذلك أن القرار خص نجاح المتعلم بالشرطين (50٪ من الدرجة العظمى و 30٪ من درجةالتحريرى ) و ذلك فى نهاية العام فقط 02. و لم يذكر ذلك فى نصف العام و ذلك لان نجاح و رسوب المتعلم يكون فى نهاية العام فقط3. و أنه فى القرار الوزارى السابقللتقويم الشامل وضع صياغة غير واضحة و هى أن يحقق التلميذ( نسبة 30٪ من درجةالتحريرى فى الفصل الدراسى الأول و الفصل الدراسى الثانى معا ) و قد فهم كثير منالزملاء هذه الصيغة بأن التلميذ إذا لم يحقق شرط 30٪ من درجة التحريرى فى الفصلالدراسى الأول و حققها فى الفصل الدراسى الثانى يكون راسبا أخر العام 04. لذا تقريبا لذلك لم يذكر القرار تحقيقالشرطين فى نصف العام ، حتى لا يقع أحد فى هذا الخطأ 0 القرار 219 لسنة 2009صفحة 2
5. و بمراجعةالمادة الثالثة للقرار 219 صفحة 2 وهى ( تقوم كل مدرسة بوضع خطة تحسين تتضمن برامجعلاجية ، تبدأ من الصف الثانى من الحلقة الابتدائية و ذلك بناء على نتائج التقويماتالمستمرة ، و [ملف الإنجاز عبارة عن (متوسط تقويم أول + تقويم ثان ) و امتحان نصفالعام (تقويم الفصل الدراسى الأول )ضرورى حسب المادة لوضع خطة تحسين تتضمن برامجعلاجية لمن لم يحقق شرط ٪ من درجة التحريرى 0306. و الملاحظ من هذه المادة بان هناك خطة علاج للتلاميذالضعاف ، أى أنه يوجد الشرطين (50٪ من الدرجة العظمى و 30٪ من درجة التحريرى ) فىامتحان نصف السنة كمعرفة لمستوى المتعلم و ليس كنتيجة نجاح و رسوب حيث أن نتيجة نصفالعام نتيجة مبتورة ( أى غير كاملة ) و تكتمل عند نهاية العام بجمع درجة امتحان أخرالعام عليها 0 القرار 219 لسنة 2009صفحة 7
7. و بمراجعة صفحة 7 من القرار 219 و هو تحديد مستويات أداء المتعلمين وجد الاتى الجدول رقم (2)
مستويات أداء المتعلمين فىالأنشطة المختارة على مدار كل فصل دراسى
0،1،2 دون المستوى (شرط 30٪)
فى البداية ذكر علىمدار كل فصل دراسى ( إشارة إلى وجود تقدير فى نصف العام( القرار 219 لسنة 2009صفحة 11
8. و بمراجعةصفحة 11 من القرار 219 (غياب المتعلم بعذر تقبلة إدارة المدرسة ) يعقد للمتعلماختبار تكميلى فى نهاية العام الدراسى عقب اختبار الفصل الدراسى الثانى من العامالدراسى ، و نلاحظ أنه هنا أهتم بدرجة الامتحان و لم يكتفى بدرجة ملف الانجاز حتى ولو كانت درجة ملف الانجاز الدرجة النهائية و هى تحقق 50 ٪ من الدرجة الكليةللمادة09. و ختاما لماعرضت من هذه النقاط فإنه يجب أن يحصل التلميذ على تقدير فى امتحان نصف العام فىوجود الشرطين (50٪ من الدرجة العظمى و 30٪ من درجة التحريرى ) و ذلك لمعرفة ولى أمرالمتعلم على مستوى إبنه و معالجته فى الفصل الدراسى الثانى و فى نهاية العام يجب أنيحقق المتعلم الشرطين فقط للنجاح بدون النظر إلى نتيجة نصف العام و هذا موضحبالجدول الموجود بملف التشغيل0 )خاص بالنشاطالتربوى(
· أما النشاط التربوى فى نصف العام فحسب القرار الوزارى 219 ص 7 فتقديراته كالأتى [0،1،2 دون المستوى / 3,4 مقبول / 5،6 جيد / 7،8 جيد جدا / 9،10ممتاز ]و يرصد نشاطين فقط . · أما فى أخر العام فيوجدكشف طباعة ملف الأنشطةوتوزع على مدرسى الأنشطة لوضع الدرجات ثم تسلم إلى الكنترول كمستند لدية بدرجاتالتلاميذ و لا يوجد داعى لوضع هذة الأنشطة فى شيت الكنترول المدرسى حيث أنها موجودةفى مستند رسمى لدى الكنترول 0 
